在尼泊尔东部建造“生活教室”
个案研究
作者：科妮莉亚·迪茨
在农民是教师的地方，村庄是教室，8000米的垂直梯度是“垂直大学”。
KTK皮带公司。是一个非营利组织，其使命是在尼泊尔东部推动生物多样性保护和环境学习的新模式。它与教师、农民、青年和妇女合作，创建一所“垂直大学”。这一可持续项目的理念是以7620米的垂直森林走廊的形式创建一个“生活教室”，从尼泊尔最大的水鸟保护区Koshi Tappu（67米）延伸到尼泊尔最大的水鸟保护区Kanchenjunga山（8586米）世界第三高峰．
“垂直大学”是教育和保护学生的载体6600种开花植物，800种鸟类和180种哺乳动物这是在尼泊尔东部发现的。在尼泊尔这样一个多山的国家，从热带平原到高山喜马拉雅山脉，生物、气候和文化都有着特殊的多样性，传统的教育模式——学生坐在固定的教室里，与周围环境脱节——毫无意义。
怀着共同的信念去培养可持续发展的地球徕卡地质系统公司支持这种新的生物多样性保护和环境教育项目通过捐赠徕卡DISTO™D810触摸亲包。这套完整的专业系统可以方便地瞄准、精确测量并用图片记录结果，包括徕卡DISTO™ D810触摸屏徕卡FTA360三脚架适配器和徕卡TRI70三脚架装在坚固的箱子里。
创造灵活的多用途社区空间
KTK-Belt的成员们在建造他们的第一个学习场地时使用了DISTO™D810触点，这是一个户外学习和社区空间，供杨世拉的孩子和村民使用。当地工人使用DISTO™来建造、记录和修改中心，以举办展览和其他活动。
“在施工期间，我们和当地没有或很少受过正规教育的劳工一起工作。Leica DISTO™工具使我们能够确保结构符合设计和工程团队提交的图纸。该装置易于理解，可以由我们当地的工人操作。内置的摄像头在户外也能在这些天气条件下工作。”KTK-Belt工作室联合创始人兼联合总监Priyanka Bista说道。
生态校园由回收的集装箱、竹子、石头和泥土建成。
使用DISTO构建的结构™ 有45平方米它的大小大致相当于一个典型的乡村住宅。现代建筑由堆叠的回收集装箱、从拆除的当地谷仓回收的木材、当地的竹子、石头和泥土组成，两层都有折叠门，向周围的景观开放加快可持续生计机会在社区。顶部的容器是由八个太阳能电池板的阴影冷却的，这些电池板提供建筑的全部能源需求。攀缘藤蔓、垂直花园和绿色屋顶被用来展示不同的方式整合植被，被动冷却建筑，提供生态系统服务。
“我们很高兴看到一些校园已经建成，他们可以在徕卡区的帮助下建立一个灵活的多用途社区空间™,”徕卡DISTO的项目主管马库斯·哈默尔说™徕卡地质系统公司的bob综合app下载手持产品。
建筑工教学工具
为招募、训练及培养青年奖助金在计划各领域的领导能力，KTK-Belt创立了“腰带奖助金”计划。到目前为止，前五名青年研究员接受了建筑、设计、接待、户外教育、保护和地理信息系统方面的培训。
“从我小时候起，我就对建筑感兴趣。与我的姐妹们不同，我总是被建筑工具所吸引。这些天我还驾驶自己去学习如何使用卷尺、磅秤、计算器甚至激光测距仪来绘制正确的建筑图e村也被鼓励为自己工作。”KTK-Belt建设研究员帕皮特拉·马加尔说。
带有直观的功能和功能，如4x变焦点查找器，BELT伙伴测量距离DISTO™D810触摸，即使他们不能看到红色激光点上的目标，因为它太远或太阳太亮。队员们只要用十字瞄准，就能瞄准正确的目标。
利用能够发挥最大效益的技术确保未来的可扩展性和可持续性——这是Hexagon方法的核心。KTK Belt正在利用技术来利用生物多样性、本土知识和人与植物互动的潜力。bob体育报道
杨世拉的生活教室
