在尼泊尔建立一个“生活教室”
案例分析
农民是教师的地方，村庄是教室，一个8000张垂直梯度是“垂直大学”。
KTK-BETT，INC。，是一个非营利组织，其使命催化东尼泊尔东部的新型生物多样性保护和环境学习模式。它与教师，农民，青年和妇女合作，创造一个“垂直大学”。这个可持续项目的想法是以7,620米的垂直森林走廊的形式从Koshi Tappu（67米），尼泊尔最大的水上鸟类避难所延伸到Mt.Kanchenjunga（8,586米）世界第三高峰．
“垂直大学”是教育和保护学生的载体6600种开花植物，800种鸟类和180种哺乳动物在东部的尼泊尔发现。在像尼泊尔这样的山区，在热带平原到高山喜马拉雅山的常规教育范式，学生坐在一个固定教室，离周围环境中的常规教育范式，略微有道理。
与共同的信念抚养一个可持续发展的地球徕卡地质系统公司支持这种新的生物多样性保护和环境教育项目通过捐赠A.徕卡DISTO™D810触摸专业包。这款完整的专业系统方便的瞄准，精确测量和用图片记录结果，包括Leica Disto™D810 Touch，徕卡FTA360三脚架适配器和徕卡TRI70三脚架装在坚固的箱子里。
创造灵活的多用途社区空间
KTK-Belt的成员们在建造他们的第一个学习场地时使用了DISTO™D810触点，这是一个户外学习和社区空间，供杨世拉的孩子和村民使用。当地工人使用DISTO™来建造、记录和修改中心，以举办展览和其他活动。
“在建设期间，我们与当地劳工工作者合作，他们几乎没有正式教育。Leica Disto™工具使我们能够确保结构根据设计和工程团队提交的图纸。该设备易于理解，可以由我们当地工人运营。内置相机在这些天气条件下也在外面工作得很好，“KTK-Belt工作室联合创始人兼联合总监Priyanka Bista说道。
生态校园由回收的集装箱、竹子、石头和泥土建成。
使用Disto™建造的结构45平方米它的大小大致相当于一个典型的乡村住宅。现代建筑由堆叠的回收集装箱、从拆除的当地谷仓回收的木材、当地的竹子、石头和泥土组成，两层都有折叠门，向周围的景观开放加快可持续的生计机会在社区。顶部的容器是由八个太阳能电池板的阴影冷却的，这些电池板提供建筑的全部能源需求。攀缘藤蔓、垂直花园和绿色屋顶被用来展示不同的方式整合植被，被动冷却建筑，提供生态系统服务。
“我们很高兴看到已经建造了一些校园，并且他们可以在Leica Disto™的帮助下建立灵活的多功能社区空间，”徕卡DISTO的项目主管马库斯·哈默尔说™徕卡地质系统公司的bob综合app下载手持产品。
建筑工教学工具
为招募、训练及培养青年奖助金在计划各领域的领导能力，KTK-Belt创立了“腰带奖助金”计划。到目前为止，前五名青年研究员接受了建筑、设计、接待、户外教育、保护和地理信息系统方面的培训。
“自从我是个孩子以来，我一直对建筑感兴趣。与姐妹不同，我总是被建筑工具所吸引。这些天我也在开车，学习如何使用测量胶带，秤，计算器甚至激光距离计，以绘制适当的建筑图纸。在施工现场见到我们，村里的女性也鼓励自己为自己工作，“KTK-Belt建设研究员帕皮特拉·马加尔说。
带有直观的功能和功能，如4x变焦点查找器，BELT伙伴测量距离DISTO™D810触摸，即使他们不能看到红色激光点上的目标，因为它太远或太阳太亮。队员们只要用十字瞄准，就能瞄准正确的目标。
确保可扩展和可持续的未来与曾经做过的技术，这是六角形方法的核心。bob体育报道KTK-腰带正在利用技术来利用生物多样性，土着知识和人口互动的潜力。
杨世拉的生活教室
