在尼泊尔东部建造“活教室”
案例分析
在农民是老师的地方，村庄是教室，而8000米的垂直梯度是“垂直大学”。
KTK-Belt，Inc。，是一个非营利组织，其使命是催化尼泊尔东部生物多样性保护和环境学习的新模型。它与老师，农民，青年和妇女合作，创建“垂直大学”。这个可持续项目的想法是，以7,620米的垂直森林走廊的形式创建一个“活人教室”，从尼泊尔最大的水生鸟类保护区Koshi Tappu（67 m）到Kanchenjunga（8,586 m），The Kanchenjunga（67 m），世界第三高峰。
“垂直大学”是教和保存的船只6,600种开花植物，，，，800种鸟类和180个哺乳动物在尼泊尔东部发现。在像尼泊尔这样的山区，那里有非凡的生物学，气候和文化多样性，从热带平原到高山喜马拉雅山，传统的教育范式，学生坐在一个固定的教室里，与周围的环境离婚，几乎没有任何意义。
以共同的信念来促进可持续行星，Leica Geosystems支持这种新的生物多样性保护和环境学习项目通过捐赠Leica Disto™D810Touch Pro Pack。这个完整的专业系统，用于方便的瞄准，精确的测量和图片记录结果，包括Leica Disto™D810触摸，Leica FTA360三脚架适配器和Leica Tri70三脚架包装在坚固的箱子里。
创建灵活的多功能社区空间
KTK-belt研究员在建造第一个学习场所，Yangshila的儿童和村民的户外学习和社区空间时，使用了Disto™D810触摸。当地劳动者在中心的建设，文档和修改中使用Disto™进行举办展览和其他活动。
“在施工期间，我们与几乎没有正规教育的当地劳动工人合作。Leica Disto™工具使我们能够确保根据设计和工程团队提交的图纸确保结构。该设备易于理解，可以由我们的本地工人操作。在这些天气条件下，内置相机在外面也很棒，”KTK-Belt Studio的联合创始人兼联合主任Priyanka Bista说。
生态校园是由回收的运输容器，竹子，石头和泥土建造的。
使用Disto™构建的结构45平方米，大约是典型村庄房屋的大小。现代结构由堆叠的可回收运输集装箱，拆除的当地谷仓的再生木材以及本地竹子，石头和泥浆都在两个层面上都有折叠的门，打开周围的景观加速可持续生计机会在社区。顶部容器是从八个太阳能电池板的阴影中冷却的，这些太阳能电池板提供了建筑物的全部能源需求。登山者藤蔓，垂直花园和绿色屋顶用于显示不同的方式整合植被并被动地冷却建筑物，提供生态系统服务。
“我们很高兴看到已经建立了一些校园，他们可以在Leica Disto™的帮助下建立灵活的多功能社区空间，”Leica Disto计划主管Markus Hammerer说™Leica Geobob综合app下载systems的手持产品。
建筑商的教学工具
为了招募，训练和建立青年研究员在该项目的各个领域领导的能力，KTK-belt创建了腰带研究员计划。到目前为止，前五名青年研究员接受了建筑，设计，款待，户外教育以及保护和GIS的培训。
“从我小时候起，我就一直对建筑感兴趣。与我的姐妹不同，我总是被建造工具所吸引。这些天我还开车去学习如何使用测量胶带，比例，计算器甚至激光距离计，以绘制适当的建筑图纸。在建筑工地看到我们，村里的妇女也被鼓励自己为自己工作。”KTK-Belt建筑研究员Pabitra Magar说。
带有直观的功能和功能，例如4倍变焦点查找器，皮带研究员也以Disto™D810触摸测量了距离，即使他们看不到目标上的红色激光点，因为它太远了或太阳太亮了。刚刚以交叉显示为目标的研究员对准正确的目标。
通过用来做最大利益的技术确保可扩展和可持续的未来 - 这是六边形方法的核心。bob体育报道KTK-belt正在使用技术来利用生物多样性，土著知识和人植物相互作用的潜力。
扬西拉的生活教室
